Haninges Matvecka 2013

Nu är det Haninges Matvecka igen! Jag kickstartade den igår med ett välbesökt branschseminarium med flera engagerade talare och gott om tid för nätverkande. Vi träffades på Stegsholms Gård på Gålö och fick en rundvisning på gården, möjlighet till att skapa kontakter samt lyssnade till inspirerande föreläsare. Vi fick höra Edward Blom göra nedslag i den svenska mathistorien, hur Per Åke Wahlund gått från grosshandlare till krögare och numer också slottsherre. Verkö slott i Jämtland, fantastiskt ställe! Sedan fick vi höra av Matgeekbloggaren Johan Hedberg om konsumentens makt i Matlandet Sverige. Ställde man en fråga belönades man med av honom bakade kardemumma bullar, bra ide! Hur man hittar en bra köttproducent i området och varför det är så viktigt berättade Göran Svartengren om som är köksmästare och grundare av restaurang Svartengrens.

Åse och Åse Borg bjöd på delikata bullar till kaffet samt provsmakning av knäcke och marmelad mm och Gårdsmejeriet Sanda bjöd på provsmakning av några av deras goda ostar.

Stort tack till alla inblandade! Du vet väl om att du kan läsa hela programmet på Haninges hemsida? Läs här >>

Kan verkligen tipsa om att prova de öppna skolköken under veckan. Alla serverar närproducerat och gott. Läs mer om öppna skolkök här >>

I kväll tänker ialla fall jag prova på Ribbyskolans lågtempererade nötstek från Stegsholms gård, mums!

Alexandra

Yes! yes! Haninges nior har högre betyg än någonsin

Äntligen! Årets preliminära betygsuppgifter redovisdes på Grund och försklenämndens sammanträde i går eftermiddag. Det var roliga nyheter må ni tro! Vi firade med god Schwarzwaldtårta :)

De preliminära betygssiffrorna visar att det i Haninges historia aldrig har gått ut lika många elever med minst godkänt i alla ämnen. Detta öppnar upp möjligheten till att fler får möjlighet till högre utbildning, vilket är fantastiskt kul! Jag är oerhört glad och stolt!

Jag vill verkligen tacka alla duktiga driftiga engagerade elever och alla duktiga, driftiga engagerad personal i våra skolor. Det är så viktigt med vårt tydliga fokus på lärande, kunskap, delaktighet, goda relationer och ledarskap. Jag är övertygad om att det bidrar till att få de förbättrade resultaten.

Dessa siffror kan jag nörda in mig på rätt länge för det är intressanta siffror men för att lyfta någora delar så jämfört med 2006 års siffror är det sju procent fler elever som uppnår minst godkänt i alla ämnen. Och redan under våren flaggade biträdande rektorn på HagaLyckebyskolan att de mest troligt skulle ha en klass där alla elever har 100 % med minst godkänt i alla ämnen. Utöver det har de också på totalen förbättrat sig. Bra jobbat!

Utvecklingen går åt rätt håll. Givetvis är vi inte nöjda förrän alla elever har uppnått minst godkänt betyg i alla ämnen. För det krävs fortsatt hårt jobb för att förbättra för Haninges elever. Det kräver mycket av all vår personal men jag är övertygad om att vi tillsammans kan vi nå toppen.

Haninge ska ha Sveriges bästa skolor!

Trevlig midsommar!

Alexandra

Det händer i Haninge!

Nu i sommar, för första gången någonsin kommer fastboende, sommargäster och tillfälliga besökare få möjligheten att åka buss på Utö. Bussen börjar köra torsdag den 20 juni och hålls öppen fram till skolstarten i augusti. Öns gäster reser gratis och kan kliva av och på vid vilken hållplats de vill. En av hållplatserna ligger bland annat vid fantastiska badstranden Utö Stora Sand. Busslinjen knyter helt enkelt samman de olika bryggorna på Utö och Ålö, som angörs av reguljära båtar från Stockholm, Årsta Brygga vid Årsta Havsbad respektive Nynäshamn.

Jag tror att det blir ett fantastiskt tillfälle för resenärerna att besöka flera av öns vackra platser och uppskattade restauranger.

Detta sker i led av att Tillväxtverket har fått i uppdrag av regeringen att göra extra insatser för att stärka och utveckla hållbara turistdestinationer, däribland Stockholms skärgård. Här är Utö och Dalarö särskilt utpekade. Bra och roligt! Samarbete är viktigt i en sån här fråga och att vi nu får till en busslinje på Utö sker i ett samarbete mellan kommunen, det lokala föreningslivet, länsstyrelsen och öborna. Detta är helt i enlighet med Haninges besöksnäringsstrategi.

Roligt att Stefan Guldstrand, VD på Utö Värdshus också vill vara med och uttala sig i ett pressmeddelande tillsammans med mig. Han säger ”En busslinje på Utö är något vi har pratat om länge och det är otroligt kul att äntligen kunna göra detta tack vare hjälp från både Kommunen och Länsstyrelsen. Det är något som gynnar både turister och fastboende på ön”

Busslinjen drivs av Destination Utö ekonomisk förening och finansieras under ett år, 2013, av Landsbygdsprogrammet och Haninge kommun.

Trevlig torsdag!

Alexandra

Sugen på Grönland?

Detta ska ni titta på. Våra vänner Birgit och Udo som har bott i Grönland några år organiserar en fantastisk resa i slutet av sommaren  där de själva följer med som reseledare. Begränsat antal så anmäl er nu!

Kontakta Udo på uglashoff@gmail.com eller 070-7473360

Om ni vill ha prospektet kan ni även skriva här med din mailadress så mailar jag över programmet.
Alexandra

Bifall till min motion om att avskaffa Svenska som andraspråk

Lite pirrigt och roligt att för första gången på en förbundsstämma gå upp och plädera för egen motion. Jag tycker att vi måste ha höga förväntningar på alla elever och att elever har rätt till samma kunskapskrav. Ämnet Svenska som andraspråk bör avvecklas så att alla elever blir bedömda utifrån samma kunskapskrav. Däremot är det viktigt och självklart att undervisning i Svenska måste vara olika beroende på vart i kunskapsnivå en elev befinner sig. Oavsett vart eleven kommer ifrån.

Idag särskiljs elever och ribban läggs lägre för många inflyttade till Sverige. Jag menar att det är orättvist och att i binder ris åt deras ryggar. Det kan ju inte vara så att de som har den absolut längsta sträckan att lära sig svenska, har de lägsta förväntningarna på sig genom lägre kunskapskrav. Så får vi inte en skola i världsklass.

Motionen bifölls på den viktiga punkten att förbundsstämman står bakom att Moderaterna vill att ämnet Svenska som andraspråk avvecklas till förmån för Svenska med lika kunskapskrav för alla. Den kommer också att skickas vidare till partistämman. Roligt, inspirerande och jag hoppas verkligen att det kan ske.

Omvald :)

Idag på förbundsstämman inom Moderaterna i Stockholms Län har jag fått förtroendet att fortsätta som ledamot i Förbundsstyrelsen. Stort tack för det!

Haninge runt

Förra veckan åkte jag med en busstur runt om i Haninge. Med på bussen fanns besöksnäringsföretagare och ett gäng från olika turistbyråer inne i stan. Syftet var att visa upp vad Haninge har att erbjuda, nätverka och inspirera till goda samarbeten.

Denna tur var en heldag och vi fick se massor av matnyttigt, många fick nya bra kontakter och upplevelser. Denna gång styrde vi kosan till Gålö, Dalarö, Ornö, Häringe och en del saker runt omkring den rutten.  Vi fick se att det på Gålö går att konferera upp till 150 personer, att Stegsholms Gård har kosläpp, ridskola och cafe bland annat, att man kan hyra kajak på Dalarö och äta god mat i Askfatshamnen, att Ornöfärjan har en övervåning mm. Lunchen intogs på Ornö krog som har öppet året runt. På Häringe fick vi smarrigt fika och där finns även turridning hos Sofis Islandshästar. Många duktiga driftiga företagare presenterades under dagen, wow vad duktiga de är och vad bra de utvecklar Haninge och sätt Haninge på kartan. Det finns mycket kvar att besöka, det sparar vi till nästa år:)

Alexandra

Roligt att få dela ut pris till Årets pedagog i Haninge

För fjärde året i rad har vi nu delat ut pris till årets bästa pedagoger i Haninge kommun. Syftet med priset är att belöna och lyfta fram duktiga och engagerade pedagoger i Haninges skolor. det är ju så att varje dag utförs ett fantastiskt arbete bland våra pedagoger ute i skolorna och för ett barns utveckling är det viktigt att ha en duktig pedagog. Priset för årets pedagoger är ett bra sätt att inspirera och uppmärksamma goda exempel på lärande, såväl bland skolledare som bland pedagoger.

Nu till årets vinnare:

Bästa pedagog förskola:

Liisa Norberg, Haga/Gudö förskoleenhet

Linda Johnsson, Andens förskola, Vendelsömalms förskoleenhet

Bästa pedagog grundskola F-6:

Mia Åkerblom, Svartbäcksskolan

Bästa pedagog grundskola 7-9:

Maria Kullström, Söderbymalmsskolan

Bästa pedagog gymnasium:

Mats Thornberg, Fredrik

Bästa rektor/förskolechef i skolverksamheten:

Anna Magnusson, Brandbergsskolan

Vi i Grund- och förskolenämnden beslutade dessutom att priset även ska inkludera alla skolor i Haninge oavsett huvudman, utöka antalet kategorier och arrangera en gala där priserna delas ut.

Haninge fortsätter att förbättra skolan

I flera år har Haninge arbetat intensivt med skolutveckling för att förbättra verksamheterna i led att ge alla elever den kunskap de har rätt till. De elever som gick ut ur Haninges skolor 2011 uppvisade de högsta resultaten i Haninges historia. 2012 dippade resultaten något varpå vi gjort en genomlysning av alla avgångselevers resultat och funnit att vi inte lyckas bra med många nyanlända elever. En kartläggning och utredning har gjorts för att se hur vi idag arbetar med dessa elever och komma med förbättringsförslag.

Vi inför nu en mottagningsenhet centralt för nyanlända elever. Detta för att stödja skolorna i mottagandet och kartlägga elevernas tidigare kunskaper för att sedan snabbt slussa ut eleverna i en skola, en klass och en gemenskap. I arbetet med att Haninge ska ha Sveriges bästa skolor är det oerhört viktigt att vända och vrida och granska varje del för att se hur vi tillsammans kan förbättra kvalitén i våra verksamheter.

Detta tror vi kommer ge en bättre och snabbare process för varje enskild elev och samtidigt ett bra stöd till våra skolenheter. Vi kommer också att mer noggrant följa upp deras resultat ofta för att se att rätt elev får rätt insats i rätt tid. Det här är ytterligare ett steg på hur vi fortsätter förbättra för Haninges barn och elever och arbetar vidare för att få Sveriges bästa skolor.

Glad påsk!

Alexandra Anstrell (M)
Ordförande
Grund och förskolenämnden

På kurs

Jag har förmånen att få gå en tvåårsutbildning genom det moderata nätverket Moderatkvinnorna. Helgens kurstillfälle startades igår med bland annat information och senaste nytt från vår duktiga Kultur och idrottsministern Lena Adelsohn Liljeroth och vår engagerade Socialförsäkrningsminister Ulf Kristersson. Idag, ute på Skeviks gård, har vi mediaträning hela dagen. Otroligt givande och intressant. Nätverkandet med mina fantastiska kollegor runt om i landet är också en viktig del i kursen och jag har verkligen fått lära känna ett gäng roliga, kompetenta Moderatkvinnor som jag tror jag kommer att ha mycket utbyte av. Som Albert Einstein lär ha sagt, "kreativitet är smittsamt, för det vidare"

Besök från Åre

Fredagen startade jag med att ta emot Åre Kommuns ordförande i Barn och utbildningsnämnden Anna Karin Vernberg. Vi besökte sedan fina förskolan Aspen och tittade på hur de arbetar med systematiskt kvalitetsarbete och deras miljö och klimatarbete. Sedan fortsatte vi till duktiga Runstensskolan för att fira deras och hela kommunens nomineringar i White Guide junior. Bra skolmat är viktigt att vi har, det är våra barn värda!


Jag ligger visst med på listan bland Sveriges bästa skolmatspolitiker, det är otroligt roligt:)

För vem är betygen stressande?

Några psykologer skrev på Aftonbladet debatt igår (18/2) att elever skulle bli stressade av att få betyg från årskurs tre. Detta som ett inlägg i debatten efter att Moderaternas arbetsgrupp släppt sin slutrapport "En modern skola för alla" Jag skulle hävda att ha mycket att göra är inte stressande i sig. Det är när man inte vet vad och/eller hur mycket som ska göras som är stressande.

Jag upplever i såväl dagliga kontakter med lärare som i mitt nyinstiftade lärarråd att lärare vill vara lärare. I deras uppdrag ingår det, enligt skollag, att de ska ha kontroll på elevernas kunskapsutveckling. I Haninge har vi kunskapskontroller genom hela skolgången. De är ett stöd till lärarna för att lätt kunna följa elevernas kunskapsutveckling i förhållande till läroplanen. De är också underlag för att våra rektorer ska se hur verksamheten fungerar och grund för fortsatta förbättringar.

Skolforskning visar på vikten av formativ bedömning, ett mer coachande förhållningssätt, likt det som vi ofta använder inom idrottens värld. Exempelvis John Hatties samlade resultat i rapporten Synligt lärande. Att sätta betyg är en så kallad summativ bedömning. Jag vill dock vara tydlig med att det inte finns några som helst motsättningar kring dessa två bedömningar. Jag tror att man lyckas som allra bäst när man är tydlig med vad som gäller för att nå kunskapsmålen, har ett formativt arbetssätt under resans gång och avslutningsvis en summativ bedömning. Detta skulle troligen minska stressen, sänka prestationsångesten och höja motivationen, vilket slutligen skulle höja elevernas resultat. Ser vi på vårt grannland Finland, som nästan dagligen blir upphöjda i skyarna vad det gäller skolresultat, så har de inte gjort några större förändringar i skolan sedan andra världskriget. Och de har betyg från första början.

Och betyg, ja. Ibland undrar jag vad det är för nationellt trauma vi svenskar lider av. I debatten förutsätts alltid att betyg ska upplevas som dåliga och som ett misslyckande. Tänk om det är så att det är vi vuxna som för över många förutfattade meningar? Tänk om det är vi som definierar misslyckandet. Och tänk om barn faktiskt sporras och utvecklas av betyg, därför att de står fria från den vuxna världens attityd att du är vad du presterar. I Nya Zeeland till exempel är det väldigt vanligt att de olika elevernas kunskapsnivåer öppet redovisas på väggen i klassrummet. Eleverna vet precis var de ligger i utvecklingen och vart de ska. Det är ingen prestige i att ligga på plats x eller y, alla förutsätter att de ska nå högsta nivå. Det är att ha höga förväntningar på alla barn. Jag tror inte att det är betygen i sig som skapar stress hos barnen, utan det är de vuxnas attityder på barnens resultat som skapar otillräcklighet och rädsla. Det kan vi vuxna göra något åt.

  Alexandra Anstrell

Haninge kommun presenterar unik studie om lärares arbetssituation

Nu på torsdag den 21 februari presenterar jag tillsammans med tjänstemän från utbildningsförvaltningen en studie som handlar om lärares arbetssituation och tidsanvändning, sett utifrån ett antal lärares vardag. Nämnden la förra våren ett uppdrag till förvaltningen att genomföra en studie då vi insett att det fanns få empiriska studier av lärarnas arbetssituation vilket gjorde det svårare att komma vidare. Tidsstudier har varit en belastad företeelse då det oftast har används av arbetsgivaren som ett maktverktyg. Vi vill använda det för att hjälpa och förbättra. De nya regelverken håller med stor sannolikhet på att förändra lärarens vardag men vi ville genomföra undersökningen för att som kommunal huvudmanna ta ansvar och se över vilka förbättringar som går att göra. Det finns ett behov av en empiri som alla parter finner användbar och acceptabel. Det innefattar även att man är överens om teoribas och metodval bakom studien.

I en stor organisation är det viktigt med tydliga uppdrag och åtaganden. Ansvaret för kunskap till 100% ligger på oss alla i vår organisation utifrån våra olika roller. Forskning visar tydligt att det är den enskilda läraren som är den viktigaste faktorn för elevernas kunskaper. Lärare i vår organisation och även i hela den svenska skoldebatten tar upp den viktiga frågan om arbetsuppgifter och arbetstidens disposition. Där framhävs det att fler och fler administrativa uppgifter läggs på den enskilda läraren vilket, enligt uppgift, skulle minska den pedagogiska tiden. Detta måste vi ta på fullaste allvar.

Skolan är en politiskt styrd organisation med såväl nationella som kommunala mål. Arbetet i skolan ska vara efter uppsatta mål. Då är det centralt att se över vilka arbetsuppgifter som sker utifrån vilket mål och om vi på kommunal nivå kan göra förändringar som kan leda till förbättringar. Vår vision är att Haninge ska ha de bästa skolorna i Sverige. Då måste vi också ha de bästa lärarna och ge dem de bästa förutsättningarna så att fokus kan vara på kunskap.

Kom gärna till nya moderna Höglundaskolan, Konferenslokalen, plan 1, på Blockstensvägen 128 i Jordbro och hör mer om studien där jag också redovisar hur vi tänkt använda studien för fortsatt utveckling, som ett led i att Haninge ska ha Sveriges bästa skolor.

  Alexandra Anstrell